foto
-
dla dzieci
MOTYW: PAMIĘĆ
Jak to jest z tą pamięcią? Musimy korzystać z niej na co dzień: pamiętamy numery telefonów, adresy, kody. Pamiętamy to, co robiliśmy kilka dni temu....
-
dla dzieci
CZTERY NASTROJE: RADOŚĆ
Trudno jest opisać radość. Łatwiej wskazać momenty, w których ją odczuwamy. Radość to uczucie, które pojawia się, gdy możemy odpocząć po wyczerpującym...
-
dla dzieci
CZTERY NASTROJE: NIEPOKÓJ
Opowiadaliśmy już o zachwycie, smutku i radości. Teraz pora na niepokój. To bardzo silny nastrój: angażuje całe ciało. Potrafi sparaliżować każdy...
-
dla dzieci
CZTERY NASTROJE: SMUTEK
Każdy z nas był kiedyś smutny. Może nawet w tym momencie jesteś smutny. Jak można przedstawić ten nastrój? Wyobraź sobie, że masz zadanie do wykonania:...
-
dla dzieci
CZTERY NASTROJE: ZACHWYT
Czasami coś nas zachwyca. Jesteśmy wtedy oczarowani lub zafascynowani. Zdarza się, że patrząc lub uczestnicząc w czymś, mamy poczucie spełnienia. Powodem bywa drugi...
-
dla dzieci
Sztuka publiczna
Spacer po mieście może być niezwykłym doświadczeniem. Możesz nagle trafić na palmę lub tęczę na rondzie, białą świnię na środku Wisły, wielkie...
-
dla dzieci
Postmodernizm dla początkujących
W opracowaniach dotyczących sztuki współczesnej często pojawiają się różne tajemnicze słowa: dyskurs, paradygmat, koncept… No i ten słynny już postmodernizm,...
-
słownik
Czym jest digitalizacja?
Czym jest digitalizacja? Słownik języka polskiego PWN podaje następującą definicję: „nadawanie postaci cyfrowej danym pisanym i drukowanym, zawartym na nośnikach...
-
dla nauczycieli
NOWE DEFINICJE: Człowiek-narzędzie
Wiemy już że artysta może wykorzystywać w swojej twórczości zwierzęta, rośliny, żywioły i technologie. A co powiecie na to, że może...
-
dla nauczycieli
NOWE DEFINICJE: Technologie-artyści
Przed nami ostatnia odsłona tej serii: technologie. Czym różnią się one od zwierząt, roślin i żywiołów, o których pisaliśmy wcześniej?...
-
dla nauczycieli
NOWE DEFINICJE: Żywioły-artyści
Cztery podstawowe żywioły: woda, ziemia, ogień i powietrze. Czy one też mogą być artystami? Opowiadaliśmy już o zwierzętach i roślinach, które tworzyły...
-
dla nauczycieli
NOWE DEFINICJE: Roślina-artystka
Roślina, podobnie jak zwierzę, uczestniczy w historii sztuki w sposób bierny oraz aktywny. Może być narzędziem lub współtwórczynią. Drzewo,...
STRONA 1 / 10